“这时候家长感受到的是突如其来的压力和紧迫感。”小常说，“我女儿在学校一直担任大队委，2006年的中国少年先锋队甘肃省代表大会，学校要选拔两名少先队员作为代表参加这次大会，而我的女儿被选为两名代表之一
“这时候家长感受到的是突如其来的压力和紧迫感。”小常说，“我女儿在学校一直担任大队委，2006年的中国少年先锋队甘肃省代表大会，学校要选拔两名少先队员作为代表参加这次大会，而我的女儿被选为两名代表之一，这说明她在学校的表现是出色的，除了学习成绩不是特别拔尖。我们作为家长一直挺高兴，觉得她发展全面，心理健康，机灵活泼，特别是化解和处理各种关系、矛盾的能力很强，所以在学校里和同学们的关系融洽，威信很高。老师们也都非常喜欢她，只有班主任不大欣赏她的个性，觉得这个学生太活泛，不乖。女儿的大队委是同学们民主选举当上的，五年级改选的时候，女儿又获得大多数同学的投票再次当选，而班主任在这个评选结果出来时，当着全班同学的面流露出对她的不满意，并列举了她的一些缺点。这让女儿的自尊心很受伤害，女儿回来后跟我说了这件事，然后对我说，作为大队委，我是协助老师工作的人，同学们已经选上我了，她有什么想法和意见，应该私下里对我说。我劝女儿主动去跟班主任沟通，请老师指出你的不足，并委婉表明自己对老师这种做法的看法。女儿答应去跟班主任沟通。但是她终究没有去，因为后来她自己化解了心里的这个结。
“我们和女儿一直像朋友一样亲昵随意又知心。而这次考试，把我和她的关系改变了，把我们整个家庭的气氛也打乱了。她本人也受到了很大打击，整天愁容满面，沉默寡言，家属院里见到她的人都说这孩子好像变了个人似的。虽然我心里特别难受，但是我仍然做出平静的样子说：没关系，我们就上对口的中学吧。看来你学习的差距还蛮大的，到底是什么原因呢，我们一起来好好想一想。这算是我对女儿说过的最重的话了。不过因为自己的心情沉重，所以语气可能也没有平时说话那么轻松。”小常说。
小常有好几位同学的孩子都在今年“小升初”，其中一位的儿子凭着自己的优秀成绩考入了那所兰州市口碑不错的私立中学。虽然自己过去一直并不赞赏这个同学教育孩子的方法，但是当小常得知这个消息时，内心却对这位同学生出羡慕来，因为他不用为孩子上不到愿望中的中学而苦恼。这位同学在儿子5岁半的时候就给他报了少儿英语学习班，孩子虽然没有什么兴趣，但是迫于父母的坚持，也只好一年一年学下来。上小学之后，每天晚上由妈妈陪着做作业，学习结束之后就督促孩子复习、阅读课外书，在这样规律而单调的学习生活里，儿子的学习成绩一直在班上遥遥领先。
这位同学还以多种多样而持之以恒的方式，和儿子的班主任搞好关系，所以，班主任对他的儿子给予了更多关照，因为老师的特别看重，孩子学习的劲头更足了。儿子的数学老师教得很不错，儿子对数学产生了浓厚兴趣，越学越喜欢，后来主动提出要上奥数班，父母当然很高兴，给儿子报了名，在奥数班，儿子的成绩也非常不错。小常女儿首先报考的那所中学，这位同学也给儿子报名了，当他将儿子全国奥数竞赛二等奖和甘肃省奥数竞赛一等奖的获奖证书拿给校长看时，校长说，这样的学生可以免试入学。但是他又让儿子参加了那所口碑不错的私立中学的考试，因为经他了解，在去年的中考中，私立中学考分在600分以上的学生有100多名，而这所中学则有40多名。结果，儿子以优秀的成绩顺利考上了这所私立中学。
小常的这位同学在电话里对小常说，择校这一现象很正常，孩子可以获得在优质学校学习的机会，哪个父母不希望自己的孩子能上最好的中学，考上最好的大学，有好的工作和前程？而且这也充分利用和开发了优质教育资源。
小常说，我并不十分了解我这位同学的儿子各个方面的情况如何，但是我知道这个孩子的性格很“绵”，非常听话，男孩子像这么听话，我多少还是有些惊讶。我不知道到底是孩子天生的性格就这么“绵”，所以能够乖乖地坐下来一心学课本呢，还是从小父母就对他进行约束，严加管教，培养出了他这样“绵”的性格？
参加集体社会实践活动，让孩子们在心灵的放飞中得到锻炼。
报考
自女儿文文参加今年的“小升初”考试之后，小常家里的气氛就变了。女儿的考试成绩平平，远达不到兰州市口碑很不错的两所中学当中任何一所中学的录取分数线。虽然几经周折之后女儿最终被一所教学质量不错的中学录取，孩子已经放暑假了，按理说可以轻松自在地度假了，但是全家人仍然不能开颜，女儿更是郁郁寡欢。
“在女儿的教育上，这样走，或者那样走，都让我们觉得难受。”小常说。
从文文上五年级开始，周围的同事和熟人都建议将孩子转到一所可以对口升入好初中的小学，这样不但可以免试直接上到好的中学，而且还可以省一笔“择校费”。但是当时小常并没有采纳这个建议，一是觉得孩子现在上的小学有校车接送，挺安全，二是觉得学校的选择并没有多么重要，关键在于自己的努力，所以让女儿小学毕业后免试就近入学就行。小常也知道免试上的那所中学教学质量一般。
“我就不相信上普通中学考不上好大学！主要还是要培养孩子的学习兴趣和学习方法———当时我盲目自信地这么想。”小常并不赞赏兰州市内几所口碑特别好、中考成绩特别高的中学，认为这些学校对学生压制得太厉害，完全是为了配合应试教育的教学方式，也有同事跟她说，这种学校的学生在读书期间没有任何课外活动和体育锻炼。“我觉得孩子在这样的学校上学太压抑了，孩子毕竟是人啊，不是做考试卷的机器，如果上中学以后就要天天在做习题、做试卷中度过，生活还有什么意思？”小常一下子提高了音调。
国家在几年前废除了“小升初”的考试，提倡素质教育，小常觉得这和自已的想法很契合，以为国家的整个考试制度都会因此开始松动，中国也可能会借鉴国外的一些教育方式和教育制度。“现在想来我的这个想法太盲目、太理想化，我觉得自己不是一个实际的人，看社会不透彻———我现在才知道，在现实的社会环境里，在高考的指挥棒下，这些政策和制度形同虚设，并不能体现出其良好的初衷。但是有不少家长就对这个社会看得很清楚，他们仍然让孩子报各种课外班，在各个课外班之间奔忙。”小常说。
小常女儿所在的这个班有40名学生，近30名学生都在外报了各种学习班。数学老师曾经建议说，四年级就应该开始上奥数班了。因此小常的女儿有一段时间心里也很慌，回家就问：“我是不是也报个什么班吧？”但是小常没有支持。直到六年级第二学期，小常也有些坚持不住了，让女儿报了一个课外英语班，报英语班的主要原因是小常体会到，女儿所在的学校虽然开设了英语课，但是英语课的教学不认真，不系统，对学生们也没有什么要求，处于敷衍涣散的状态。这个课外的英语班是一些英语老师利用业余时间办的，上课时间都在晚上和周末，而小常报名时，发现各个英语课外班都很吃香，稍微好一点的时间都已经报满了，小常女儿得到的上课时间是周六下午6时30分至8时，周日下午6时30分至7时50分，时间正是吃饭的当口，女儿上完课回到家就8时30分了，一进门就嚷着说胃都饿疼了，这时全家
人才开始吃晚饭。尽管打算让女儿就近免试上初中，但是小常还是给女儿报了兰州市口碑好的两所中学当中离家稍近的一所，主要是想通过这次考试，让女儿和其他学校毕业生的学习水平做个比较。名虽然报了，可是在考试之前小常还在动摇，考不上当然是上对口中学，如果考上的话，到底要不要上？不想上的原因是她听说那所学校只是在对学生应对高考的教育上很有一套，但是学生没有自主和自由思考的时间和机会，几乎沦为考试机器。她不愿意让女儿接受这样的教育。
同事们都劝小常说，既然给孩子报了这所中学，那就做点准备吧，最好的办法是做试卷。在考试前一个月，小常真的就买了一些语文、数学和英语卷子，女儿每天各做一份。同时小常又顶不住同事的劝说，给女儿报了数学课外班，进行突击强化训练。课外班的老师布置很多作业，周六全天孩子都在做老师发的试卷，周日下午去上绘画班，这样一来，双休日孩子只有半天休息时间。小常说，上6年级的这一年，女儿就没有玩过。
小常女儿报考的这所中学的考试时间定在“五一”，小常并没有像大多数家长那样将孩子送到考点，之后在外面焦急地等待，而是让女儿自已乘公车去考试。数学考试结束，女儿回到家，脸上的表情不乐观，她告诉妈妈，考题很难，多数都是奥数题，与小学课本基本无关，她觉得自已最多答对了一半。英语也答得很不理想，女儿说还是因为没有早几年在外上辅导班，那些上了好几年课外英语辅导班的同学就答得不错。只有语文考试还不是太难。
考试成绩出来了，在报考该中学的近千名学生中，小常女儿的成绩不太理想，而这次这所中学只录取了近十分之一的学生。女儿所在的小学考入这所中学的有10名学生，其中一个班级里考上7名学生，而小常女儿所在的班级只考上了1名，小常说这反映出老师的重要性，不但是学校和学校之间，而且是班与班之间，师资力量的不均衡对孩子们产生的影响太明显了。此时，小常忽然对女儿的学习状况着急起来。
而另一所被家长们看好的私立中学也在“五一”期间进行招生考试，小常说，这两所口碑都不错的中学将考试安排在同一时间进行，大概是有意识的，目的是为了争夺最好的生源。这所私立中学报名的学生更多，有近3000名，只录取了近十分之一。不过小常又给女儿争取到了一次报考这所私立中学的机会，原因是这所私立中学在“五一”期间的正式考试之后，又安排了一次特别考试，这次考试只有十几名学生被录取，小常的女儿文文不在此列。据该中学的老师说，文文的考试成绩在所有参加私立中学考试的学生中排到了1500名左右。
“这真像以前的考秀才一样，和科举考试有多大区别！”小常说。
妥协 <字段1>= “这两次考试之后我就想，不行，我决不能让文文上那
个对口的中学，想想我了解到的这所中学的情况和它的体制，它的老师有私立中学老师的责任心强吗？但是我至今都不认为我女儿报考过的兰州市口碑好的这两所中学是好学校，它们只是应试教育的拳头产品而已。我一想到孩子的未来，怎么也得上一个好一点的大学吧？我不是说考上好大学就是一切，但是，在中国现在的教育和用人体制下，要有一个好的前途，首先要跳上大学这个平台。女儿这两次考试的成绩很不理想，处于中等名次，那么套用这个名次，以后考大学就只能上个师专，也有可能跳不上这个平台，到不了那个平台，你自己去创业吗？很明显，孩子以后的发展就会受到影响。我心里慌起来，决定要融入到应试教育这个潮流中———现在，我好像心甘情愿地要走到应试教育这条路上来，作为一个家庭，我们没有办法与整个社会对抗，所以只有无奈地妥协。”小常说。
于是小常和丈夫商量之后开始人托人，关系托关系。向熟人张口本身就难为情，但这还是自己能咬牙克服的，由不得自己的是被托的人能不能把你这件事当回事？即使当回事了又能不能说上话？期间所费口舌和承受的心理压力是外人难以想像的，一家人就在这样的忐忑中熬过每一天。同时也做好了努力失败之后上划片中学的心理准备，而且小常打算女儿上了这个中学之后马上就给她报课外辅导班。
几经周折之后，某一天忽然传来好消息，女儿可以去一所教学质量不错的中学上初中了。听到这个消息，小常和丈夫松了一口气，但是小常在松了这口气之后心里却更难受了，“我替孩子难受，太难受了！我的一个同事告诉我，她自己的孩子就在这所学校上初一，非常辛苦，‘孩子可怜得很！’她经常这么感叹，每天晚上写作业到11时多，早上6时起床，家长则要更早地起来给孩子准备早饭，6时20分孩子出门，6时50分学校开始上课。有好几次，孩子被叫醒之后坐在床上嚎啕大哭，表现出他瞌睡极了，他实在不愿意起来了……到了周末，初一和初二的学生要多上半天课，而初三学生则要多上一天半的课……孩子们都在这条路上拼命挤，少了孩童应有的乐趣。在日常的生活中，孩子表现出一种烦，对生活了无生趣的厌烦。家长则急功近利，眼睛只盯着孩子的考试成绩，在家的时间
只是简单地要求孩子不停地复习、做题，一直重复这样的内容，不但对孩子造成了压力，同时也恶化了同孩子的关系。孩子因此感受不到自信，也感受不到来自与家长交流沟通的愉悦和信心。
“我一想到女儿接下来的6年里都要那样生活，我头都大了。还有，女儿已经上了几年的、她自己特别感兴趣的绘画班是不是也得中断了？”女儿绘画班上的一个孩子就是例子，这个孩子酷爱绘画，虽然做作业、做习题不怎么积极，但是他常常会主动地投入绘画，兴致勃勃。母亲走过去看的时候，发现孩子的画想像力相当丰富，色彩也把握得非常有意味，但是这样画下去，可能就会用去一个晚上的时间，不能复习功课。每遇这样的情形，母亲就很矛盾，她不知道该劝孩子放下画笔去做习题呢，还是让他继续画。最终还是决定不阻止孩子，让他畅快地画下去。可是父亲看到这种情形马上就会口气强硬地要孩子赶快去复习功课，决不通融。孩子只好收起画笔，打开习题，但是他的脸上是极不情愿的神情，磨磨蹭蹭，半天也没有解出一道题来。母亲认为这样的被迫中断会破坏孩子对绘画的兴致，思维能力和想像力也会受到遏制，而这正是一个孩子非常可贵的天赋，应该得到爱护。父亲却说，其它都暂时放在一边，考上名牌大学才是最重要的，否则还谈什么工作！在对孩子的教育问题上，夫妻两个因为意见不和，经常发生争执，各执一词，互不相让，甚至影响到感情。在父亲的干涉下，这个孩子最后放弃了绘画班的课，父亲说，你喜欢绘画，等工作以后再去画吧。
“那个双休日的中午，我躺在床上，看着窗外斜照在对面楼上的太阳，突然觉得自己为什么要生下这个孩子呢，不如当初不要，因为我不能给她一个快乐的童年……”小常说这番话的时候，眼睛湿润了。
心理压力太大了，小常会在办公室里向同事诉说自己的苦恼，有一位孩子才上小学一年级的同事听了她的经历直叹气，这位同事的孩子只在双休日上跆拳道，因为想让孩子的体质得到很好的锻炼。她说小常的经历给她敲了警钟，下学期也要给孩子报英语和奥数班了。及早动手做准备，才不至于也产生小常今天的烦恼。而另外一位同事则庆幸自己的儿子从一年级起就开始上奥数班了，其实这并不是他有什么先见之明，而是孩子的班主任一再提议让他给孩子报奥数班，这么看来，可真是要好好谢谢班主任啊，幸亏她提醒得及时！
“我们的同路人越来越多了。”小常苦笑。
小常说，自己现在正在考虑怎样感谢那个为女儿升学问题帮了忙的朋友，朋友也是托了朋友，那这一层一层帮了忙的人都要感谢到。另外还要为女儿准备一笔“择校费”，虽然怕缴“择校费”，但是更怕拿着这笔“择校费”没地方可缴。
“这才过了一个坎，以后要过的坎儿会更难。”小常忧心忡忡。
家教
对于女儿文文的教育，小常自己最初并没有特别清晰的想法，但是她很赞同一些教育专家的倡导，就是注重孩子全面素质的培养，在学习上不压制孩子。一方面希望女儿身体健康，这是最重要的，另一方面希望她有气质、有灵气、有才气，成长为“才女型”的女孩，但又不是囿于应试教育的束缚。
“不知道为什么，现在的孩子们在下课十分钟里不像我们那时候，直奔到教室外面去跳皮筋、踢毽子、玩沙包，他们只是围在一起叽叽喳喳地说笑，不去奔跑，眼睛也得不到休息。所以到了双休日，我都让女儿出去玩，随意玩，玩个够，或者和她爸爸去打球。还经常带她上街买东西，家里需要的物品，特别是我们要穿的衣服，母女俩互相参谋，其乐融融。我觉得这对她也是一种学习和锻炼，锻炼身体和生活能力，同时增强她的审美意识。”小常说。
从8岁开始上起，女儿文文在双休日只上绘画班，因为她对绘画特别感兴趣，主动要求的。一节课3个小时，她上得很起劲，绘画水平也提高得快，一些画深受老师称赞，她爸爸把这些画装裱起来，挂在她自己的房间里，装饰效果非常不错。
小常一直信奉“行万里路，读万卷书”，所以从女儿七八岁开始，每个“五一”和“十一”长假，都会有计划地带女儿出去旅游，在风景优美的地方长见识。上中学之后，就带她去一些以人文景观为主的旅游地。每次外出之前都鼓励女儿查阅旅游地的相关资料，打点需要带的物品……，让她自己动手收拾东西。女儿对这些工作很感兴趣，做得认真仔细，乐在其中，开始的时候她会丢三落四、考虑不周全，但是这样经历过几次之后，就老练起来了，现在一家人出门时的准备工作她都抢着做，而且做得挺全面，有些父母都想不到的方面她居然想到了，父母夸赞她，她更是快乐得不得了。小常和丈夫都在高校工作，所以暑假期间一家人一出去就是20多天。记忆最深的是2004年去新疆，从北疆跑到南疆，看了新鲜的风景、人和事，也吃了不少苦，小常明显地感觉到这个过程对女儿的意志力锻炼很大。回来之后，女儿将印象深刻的见闻都写成了作文，投到《兰州晨报》，还发表了几篇。女儿喜出望外，用那点稿费给妈妈买了礼物……
对女儿品格、心理素质、勤劳、为人礼仪等的培养都是重点，这都要从每个细节注意起，像刷碗、打扫卫生等家务都让她去做，小件衣服也都是自己洗……所以，小常并没有将全部的精力放在女儿的学习成绩上，学习成绩只是对女儿众多的培养教育内容之一。“大概占到百分之四五十吧。”小常这样估计。有时候女儿考试分数低，小常也会克制自己不满的情绪，安慰女儿：“没事，下次好好考就可以了！”然后要女儿拿出卷子，说：“让我们来找找看，问题出在哪里。”
“看到孩子考试成绩不大理想的时候，我心里其实特别难受，但我硬是控制住自己，不说一句不满的话。”女儿的学习成绩在班上基本保持在前10名，小常觉得这样就可以了，并没有太去在意名次。这样的状况一直持续到女儿五年级。
